English BeEdu

Aspecte actuale ale plurilingvismului

Matei Mirela — Thu, 02 Dec 2021 12:42:24 +0000

Corina POPOVICI

Ideea preconcepută că învățarea unor limbi străine poate genera confuzie și instalarea unei duble personalități a fost demontată, iar studiile de lingvistică și psihologie arată exact contrariul, respectiv faptul că pluringvismul dezvoltă capacitatea de memorare, previne demența și optimizează trăsături de caracter precum toleranța și asertivitatea. Beneficiile psihologice și cognitive sunt imense. Centrii limbajului se dezvoltă, fiecare limbă având propria zonă din creier, care se îmbunătățește proporțional cu numărul limbilor cunoscute.

Paradoxal, chiar și comunicarea în limba nativă se dezvoltă simultan, mărindu-se și capacitatea de concentrare.

Plurilingvismul poate conduce la îmbunătăţirea abilităţilor de ascultare, iar persoanele plurilingve sunt multi-tasking, au flexibilitate cognitivă și sunt mai adaptabili.
Atenţia este îmbunătăţită deoarece intervine automonitorizarea continuă, pentru a potrivi limba la contextual situațional de moment.

Motive estetice și sociale pentru învățarea unor limbi noi sunt legate de pronunția cuvintelor, deoarece unele limbi au conotații sociale care invocă sentimente atunci când sunt auzite sau rostite.

Învățarea mai multor limbi permite explorarea teritoriilor lingvistice, servește la îmbunatățirea calității vieții și, chiar dacă nu survine utilizarea limbii respective în situații practice, timpul de calitate în care s-a studiat limba respectivă, determină o stare pozitivă.
Comunicarea interculturală a devenit una dintre subiectele societății moderne, care solicită din ce în ce mai mult cunoașterea unei culturi, ceea ce trebui să devină o parte integrantă a instruirii în limbi străine.
Pentru a se evita pierderea identității culturale, în cadrul plurilingvismului și pentru a încuraja empatia și toleranța cei care doresc să învețe o limbă străină trebuie să aibă o minimă informare culturală, legată de poporul a cărui limbă o învață.

Plurilingvismul individual se impune ca o necesitate istorică, dat fiind caracterul ordinar al multilingvismului societății europene. Un proiect al Consiliului Europei care pune accent pe ideea de plurilingvism şi interculturalitate evidențiază aspectul că orice societate este multilingvă, orice limbă este plurală, școala fiind un spațiu deschis în Europa, la pluralitatea limbilor şi a culturilor, orice identitate fiind ea însăși plurală. În acest sens, curriculumul educațional trebuie să vizeze atât competența plurilingvă (cu alte cuvinte capacitatea de a dobândi în mod succesiv şi de a utiliza diverse competenţe lingvistice în mai multe limbi), cât şi competenţa interculturală (ca ansamblu de cunoștințe şi atitudini care să permită în diferite grade de a recunoaște, înțelege, interpreteze sau să accepte alte moduri de viață şi de gândire decât cultura sa de origine) fundament al înțelegerii între ființele umane care nu se reduce la comunicarea într-o limbă.

Bibliografie:
I.
1. Cenac, Ioana, Interculturalitate şi plurilingvism în context European, Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2015
2. Noica, C., Modelul cultural European, Humanitas, 1991, p. 82.
3. Onea, Angelica-Nicoleta, Conferinţa Ştiinţifică Internaţională Inovare si dezvoltare în programele doctorale si graduale universitare pentru adaptarea cercetarii stiintifice la nevoile societatii cunoasterii Universitatea „Al. I. Cuza” din Iaşi, Volume: Inovare si dezvoltare în programele doctorale si graduale universitare pentru adaptarea cercetarii stiintifice la nevoile societatii cunoasterii, editori Iacob ş.a., Editura Pim, 2010, pp. 258-264

II.
4.Bușe, I., Plurilingvism și interculturalitate, Revista “Utopia” nr. 2
5.Orzaru, Alina, Plurilingvism și comunicare. Importanța învățării unei limbi străine “iTeach: Experienţe didactice” ISSN 2247 – 966X

III.
*** https://iteach.ro/experientedidactice/plurilingvism-si-comunicare-importanta-invatarii-unei-limbi-straine, 8.10. 2021
***http://www.scientia.ro/homo-humanus/psihologie/5492-10-avantaje-certe-a…, 10.10.2021

Pentru mai multe articole despre importanța învățării unei limbi străine accesați Blogul BeEDU.

Articolul Aspecte actuale ale plurilingvismului apare prima dată în English BeEdu.

Importanța învățării unei limbi străine la preșcolari

Matei Mirela — Thu, 25 Nov 2021 09:13:42 +0000

Ramona Mirela ȘTEFAN
Profesor învățător preșcolari

***O educație bilingvă oferă șansa* de a cunoaște și ȋnțelege diferite și variate culturi și de a dobândi *competențe interculturale.***

A doua limbă străină învățată în copilărie încurajează competențele lingvistice și de comunicare ale preșcolarilor, oferind și deschidere și capacitate a de a învăța limbi străine, în general.

• orice activitate în care o limbă străină este utilizată ca instrument pentru învăţarea unei discipline şi în care limbajul şi conţinutul academic au un rol comun (D. Marsh, Uncovering CLIL);
• integrare în curriculumul disciplinei respective (25% din conţinutul academic se predă în limba străină – cerinţă a U.E.); conţinutul academic şi achiziţionarea limbajului se dezvoltă în paralel în ambele limbi;
• metodologia cea mai potrivită pentru predarea și învățare limbilor străine pentru o Europă multilingvă;

Achiziţionarea vocabularului şi comunicării în limba străină nu respectă abordarea graduală, clasică, urmărită la orele de limbi străine.
Limba străină este abordată lexical, nu gramatical; interesează fluenţa si facilitarea comunicării, nu corectitudinea. Limba este un mijloc, nu un scop.
În prezent multiculturalismul în educaţie este o realitate. Este posibil să existe preşcolari şi elevi ce provin din medii culturale diferite şi care vorbesc limbi diferite în aceeaşi grupă/ clasă.

Mai mult, aceştia învaţă cum să devină cetăţeni ai lumii, având în vedere faptul că mobilitatea între ţări este acum un lucru obişnuit care se întâmplă în mare parte din motive financiare sau profesionale. În acest moment problema bilingvismului este evidentă şi utilitatea sa trebuie subliniată. Vorbim despre relaţia dintre educaţia bilingvă şi grădiniţă în realitatea europeană în care trăim.

În instituţiile de învǎţǎmânt publice/ de stat, predarea limbii engleze la grădiniţă nu este parte a curriculumului de bazǎ. Cu toate acestea, majoritatea unitǎţilor de învǎţǎmânt private crede cu tărie că predarea unei a doua limbi (limba englezǎ mai ales) la o vârstă fragedă este esenţială. Predarea limbii engleze la această vârstă este cu siguranţă diferită faţă de modul în care se predă elevilor mai mari.

Predarea limbii engleze la preşcolari implică jocuri, muzică şi mişcare. Preşcolarii învaţă cuvinte simple prin intermediul jocurilor, cântecelor şi imaginilor, dansează în ritmul cântecelor în limba engleză şi repetă versurile. După cum s-a afirmat de către profesorii care predau limba engleză în grădiniţă, ei se asigură că preşcolarii lor învaţă cuvinte pe care le-au auzit deja în viaţa de zi cu zi. Preşcolarii se bucură şi le însuşesc rapid. În plus, obiectivul nu este acela de a învăţa cât mai multe cuvinte posibile, ci acela de a se familiariza cu ceva diferit şi de a dezvolta o atitudine pozitivă pentru învăţare.

Principiul de funcţionare al grădiniţei subliniază semnificaţia şi importanţa unei educaţii de calitate încă de la vârste fragede. Copiii folosesc tehnologia de la vârsta preşcolară, astfel ei cunosc destule cuvinte în limba engleză. Prin urmare, este destul de uşor de a avea un start bun şi a familiariza preşcolarii cu vocabularul de bază. Mai mult decât atât, preşcolarii, la această vârstă dobândesc noile cunoştinţe mai rapid şi mai uşor, în special atunci când sunt folosite jocuri, cântece şi desene, lucruri care sunt distractive pentru ei. Este foarte important pentru ei să iubească o limbă străină de la început, pentru că va fi o piatră de temelie pentru tot restul vieţii lor.

Părinţii cred, de asemenea, că este foarte important pentru copiii lor să se familiarizeze cu limba engleză de la o vârstă fragedă. Ei arată un mare interes de la începutul anului şcolar pentru a întâlni profesorul de limba engleză şi se oferă să coopereze şi să ajute ori de câte ori este nevoie şi în orice mod posibil (de exemplu, să continue învăţarea limbii engleze acasă).

În concluzie, după cum reiese din punerea în aplicare a educaţiei bilingve în grădiniţe, există o mulţime de rezultate pozitive. Copiii se distrează, se bucură de originalitatea procedurilor folosite în activităţi şi au o atitudine pozitivă faţă de învăţarea limbii engleze. Profesorii şi părinţii lor pot vedea progresul copiilor şi sunt foarte fericiţi privind acest lucru.

Bibliografie:

Boca, C. (coord.), Bucinschi, M., Dulman, A., (2009), “Proiectul pentru Reforma Educaţiei Timpurii” (P.R.E.T.), Modul 1, Educaţia timpurie şi specificul dezvoltării copilului preşcolar, Bucureşti
Christiane Dalton-Puffer , “Discourse in Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classrooms” (Language Learning & Language Teachning)
Cristea, S. 2000, „Dicţionar de pedagogie”, Ed. Litera Internaţional, Chişinau, Bucureşti

Pentru mai multe articole despre importanța învățării unei limbi străine accesați Blogul BeEDU.

Articolul Importanța învățării unei limbi străine la preșcolari apare prima dată în English BeEdu.

IMPORTANȚA CUNOAȘTERII UNEI LIMBI STRĂINE

Matei Mirela — Fri, 12 Nov 2021 13:34:35 +0000

Sîrbu Minodora – Profesor psihopedagogie specială, CSEI Rudolf Steiner Hunedoara

„A învăţa o limbă străină înseamnă a avea o încă o fereastră prin care să vezi lumea” – proverb chinezesc

O problemă fundamentală care se pune este cum se învaţă o limbă străină şi, mai ales, când este momentul potrivit să începem predarea limbilor străine copiilor. O limbă străină se predă şi se învaţă pentru a fi folosită mai apoi în comunicare,dar şi ca mijloc de căutare a informaţiei. În momentul actual cunoaşterea a cel puţin o limbă străină este o condiţie esenţială impusă de anagajatorii din toate domeniile.

Globalizarea e un proces în plină desfășurare, multinaţionalele se extind rapid, numărul lor de angajaţi creşte vertiginos, iar oameni din culturi şi spații lingvistice diferite interacţionează între ei în limbi de circulaţie internaţională. Există însă credinţa că la vârste mici, copiii reuşesc să înveţe aparent fără efort ceea ce mai târziu în viaţă este foarte dificil sau chiar imposibil şi aceasta pentru că, în literatura de specialitate se susţine existenţa unei „perioade critice” în interiorul căreia asimilarea limbii străine este posibilă.

În legătură cu această problemă există o multitudine de opinii, astfel se susţine că învăţarea unei limbi străine nu poate fi niciodată egală cu achiziţia naturală, încă de la naştere, a limbii materne, şi este normal ca să începem predarea unei limbi străine şcolarilor din momentul în care ei sunt destul de „maturi” pentru a accepta constrângerile şi exigenţele sociale ale învăţământului de limbi străine.

În societatea europeană, se consideră că la vârsta de 5-6 ani copiii interacţionează, mai ales se joacă împreună. Împreună înseamnă cadrul în care copilul învaţă inclusiv o limbă străină. Într-o Europă care va rămâne întotdeauna multilingvă, învăţarea limbilor străine deschide numeroase oportunităţi către o carieră mai bună, şansa de a locui, lucra sau studia în altă ţară sau pur şi simplu de a călători. Limba vorbită devine parte integrantă a identităţii şi bagajului cultural al unei persoane. Învăţarea limbilor străine contribuie la înţelegerea altor popoare şi culturi, este o modalitate de a combate xenofobia, rasismul şi intoleranţa.

Cunoaşterea unei limbi străine este importantă pentru a te descurca în viaţă deoarece limba este cel mai important mijloc de comunicare şi de înţelegere cu semenii tăi. În contextul societății moderne actuale, cunoașterea unei limbi strӑine de circulație internațională constituie o competență esențială. Ȋn aceste condiții, apare nevoia ca, încă de la cele mai fragede vârste, copiii să fie capabili să comunice într-o limbă de circulație internațională, limba engleză fiind cea mai utilizată.

Dată fiind importanța deosebită a abilității de exprimare în limba engleză în contextual schimbӑrilor culturale permanente care caracterizează societatea actuală, studierea acesteia de la vȃrste din ce ȋn ce mai fragede constituie o metodă prin care se urmărește dobândirea de către elevi a unor achiziții lingvistice care să le permită să comunice în această limbă în diverse situații.

Achiziţia limbii engleze la vârste timpurii este o temă controversată în societatea modernă şi multiculturală de astăzi. Învăţarea unei limbi străine este un prim pas în acceptarea ideii diversităţii. Pentru a putea comunica şi a se face înţeleşi de către locuitorii altor ţări, copiii vor trebui să vorbească limba lor sau o limbă de circulaţie universală.

A cunoaşte încă o limbă pe lângă cea nativă este un avantaj în societatea de astăzi iar a deveni bilingv este o performanţă. Învaţând limba engleză, copiii îşi însuşesc noi moduri de a gândi şi a înţelege lumea din jurul lor şi îşi îmbunătăţesc capacitatile cognitive. Prin contactul cu limba engleză, copiii vor putea să înţeleagă oamenii din afara culturii lor materne.

La vârsta şcolarităţii mici toate activitӑțile didactice ȋn care sunt integrați copiii sunt ludice, prin intermediul acestora urmărindu-se transmiterea unor cunoștințe sub forma unui joc care implică realizarea de desene, analiza și comentarea unor imagini sau a unor secvențe video, repetarea unor cântece, ȋnvӑțarea unor poezii etc.

Cunoaşterea unei limbi străine, înseamnă pentru viitor o capacitate sporită de a comunica, înseamnă un acces mai larg la sursele de documentare şi e incărcată, în plus, de o pregnantă valenţă educativă. Se deschid porţi către istoria, geografia, cultura şi spiritul altor naţiuni. Este astfel facilitată cunoaşterea reciprocă, înţelegerea, toleranţa, preţuirea diversităţii.

În primul rând, odată cu învățarea unei limbi străine, crește numărul de informații la care are acces individul. Nu de multe ori m-am regăsit în situația în care aveam nevoie de o informație, dar nu o puteam găsi în limba română. O căutam din nou, de data aceasta, într-o altă limbă, și îmi apăreau alte surse, alte piste, astfel încât puteam să comasez din mai multe surse, ca să obțin ceva integru. Sunt sigură că toți am fost în această situație.

În al doilea rând, o limbă străină înseamnă o ușă deschisă și posibilitatea de a cunoaște oameni noi, de a le observa modul de gândire, de a încerca deslușirea mentalității lor. Cunoașterea unui om care și-a petrecut copilăria în alte condiții, sau care are un job care e privit diferit în țara ta, sau un om a cărui relații cu sexul opsus au alte principii decât ale tale – toate acestea sunt o sursă nelipsită de informație. Datorită prieteniei cu un străin, poți învăța multe, poți să-ți revizuiești anumite idei sau pur și simplu să compari cum este la ei și cum este la tine. În dezvoltarea personală, aceste lucruri joacă un rol destul de important – rolul de autocunoaștere și de întrecere a propriilor limite.

În concluzie, o limbă străină poate să ofere nenumărate posibilități, fie că este vorba despre informare sau despre cercetare a modului de viață a oamenilor din alte țări. Persoana astfel se dezvoltă, capătă experiență și poate să vadă un lucru din mai multe puncte de vedere.

Bibliografie:
1.Neacşu I. (1990). Metode şi tehnici de învăţare eficientă. Bucureşti: Editura Militară.
2.Stoica A.(1983). Creativitatea elevilor.Posibilități de cunoaștere și educare. București: Editura Didactică și Pedagogică.
3.Vizental A. (2008). Metodica predării limbii engleze. Iași: Editura Polirom.

Articolul IMPORTANȚA CUNOAȘTERII UNEI LIMBI STRĂINE apare prima dată în English BeEdu.

Importanța unei limbi străine

Matei Mirela — Tue, 28 Sep 2021 11:22:54 +0000

Alina TĂUCEAN

Este foarte important în zilele noastre să învățăm, să cunoaștem o limbă de circulație internațională, deoarece avem ocazia de a cunoaște noi culturi și civilizații. Învățarea unei limbi străine ne ajută să paticipăm la diferite schimburi de experiență cu diferite firme sau unități de învățământ din întreaga lume, să participăm la diferite mese rotunde, seminarii, simpozioane, etc.

Cum viața este pentru noi un adevărat necunoscut și nu știm foarte multe despre surprizele viitorului, de mici ar trebui sa fim îndrumați spre a îmbrăca haina cunoașterii unei limbi străine, să fim familiarizați cu ceva nou și să fim deschiși spre a îmbrățișa cu drag ceva nou, necunoscut, care ne pregatește pentru un viitor blând și aspru.

Importanța învățării unei limbi se regăsește și în cuvintele filozofului austriac Ludwig Wittgenstein ”Dacă vorbim o altă limbă, putem percepe cumva o lume diferită”, care ne îndeamnă să absorbim precum un burete tainele unei lumi străine, să ne înzestrăm cu aripi și să zburăm spre noi orizonturi.

Cunoșterea unei limbi străine nu este importantă doar pentru carieră, ea este importantă și în petrecerea timpului liber. În zilele noastre avem posibilitatea de a călători în lumea întreagă. Dacă cunoștem o limbă de circulație internațională ne descurcăm cu ușurință în multe destinații din lumea care ne inconjoară și ne ajută să ”decodăm” misterele acestei lumi. Vreau să închei acest articol cu un proverb franțuzesc drag sufletului meu:”Un om care cunoaște două limbi valorează cât doi oameni”.

Articolul Importanța unei limbi străine apare prima dată în English BeEdu.

IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE

Matei Mirela — Thu, 23 Sep 2021 07:17:28 +0000

Luigi FRIGIOIU
Profesor în învățământul profesional și tehnic

Cunoașterea unei limbi străine înseamnă posibilități mai mari de comunicare și acces la culturi noi. Studierea unei limbi străine ne dezvăluie cum gândesc și acționează alte societăți, care sunt experiențele, valorile și modul lor de exprimare. Ești pus în față cu o nouă cultură iar, după ce o cunoști, poți vedea mai clar propria ta societate. Învățarea unei limbi se poate face prin călătorii în străinatate, prin cursuri sau în mod autodidact.

În societatea actuală, Internetul joacă un rol important oferind posibilitatea participării la cursuri online de limbi străine. Cunoașterea limbilor străine e importantă pentru că limbile străine sunt utilizate în toate domeniile, aduc oamenii aproape, leagă continente, țări, culturi si civilizații. Fără cunoașterea și folosirea limbilor străine nu ar exista alianțe politice, mișcări diplomatice sau relații internaționale.

Pentru inițiere, e de preferat alegerea unui curs care să ajute la înțelegerea noțiunilor de bază și, treptat, să aprofundăm cunoștințele. Limbile străine, au devenit o necesitate, fiind un atu și în găsirea unui loc de muncă. Învățarea unei limbi străine reprezintă o investiție în viitor. Asimilarea unei limbi străine de circulație internatională, te ajută să te descurci în țări din lumea întreagă, fapt care permite călătorii fără probleme. De asemenea, cunoasterea unei limbi exotice te poate ajuta să te integrezi mai ușor și să întelegi culturile țărilor dezvoltate (exemple: chineza, japoneza etc.) situate în alte zone geografice.

Învățarea unei limbi străine duce la îmbunătațirea cunoștințelor referitoare la limba maternă a unei persoane. Explicația e simplă. Procesul de învațare te determină să îți analizezi propria limbă, să întelegi regulile până atunci, doar, percepute. Prin învățarea unei limbi străine, o persoană își dezvoltă creativitatea și viziunea de ansamblu. Răspunsurile și soluțiile sunt găsite mult mai ușor, oferind satisfacții sporite persoanei în cauză.

Prin cunoașterea unei limbi străine, putem să proiectăm un scenariu și în cea de-a doua limbă. Creierul va putea analiza și interpreta întrebarea sau problema într-un mod diferit. Efectul fenomenului duce la dezvoltarea flexibilității minții, mai ales, la copii. Așa cum din punct de vedere fizic un copil este flexibil, același lucru se întâmplă și cu gândirea sa. Efortul intelectual suplimentar dezvoltă, astfel, anumite zone vitale ale creierului.

Prin expunerea timpurie la două sisteme lingvistice, copilul devine pregătit pentru trecerea naturală și progresivă de la o limbă la alta. În acest fel, cunoștințele și informațiile pot fi transferate între domenii. Flexibilitatea mentală e utilă în viața academică și în interacțiunile sociale pentru că, s-a demonstrat statistic, persoanele bilingve au mai mult control asupra atenției. Rezultatul e reprezentat de dezvoltarea aptitudinii de multi-tasking prin flexibilitatea cognitivă.

Un bebeluș, în lipsa bagajului lingvistic, atinge și manevrează obiecte pentru întelegerea factorilor externi. În lipsa cunoașterii cognitive, se folosește de disponibilitatea senzorială. Cu trecerea timpului, copilul învață cuvantul aferent obiectului, folosind acel cuvânt drept legătura cu realitatea concretă a obiectului. Astfel, se naște analiza și înțelegerea conceptuală a obiectelor. Cu cât masa vocabularului e mai amplă, cu atât gândirea va fi mai complexă, ajungând, în final, la exercițiul mental abstract. Limba străină si abstractul se conectează prin acest surplus de cuvinte, sinonime, pentru care mintea gândește mai mult pentru a găsi legatura cu factorii externi. E pusă la dispoziție o noua listă de cuvinte aflate în interacțiune, în scopul lărgirii vocabularului existent. Gândirea abstractă trebuie să dispună de rețele dezvoltate de cuvinte prin care să se poată explica mai ușor gandurile complexe. Un exemplu bun e cuprinsul unei cărți, care ajută la înțelegerea ideii generale, însă fără a citi cartea. La fel ajută comunicarea în transmiterea gândurilor, fără a întelege partea abstractă.

Pentru a ajunge la premisa că un copil e mai tolerant cu persoane din alte culturi, analizăm un alt beneficiu premergător – o noua viziune asupra lumii. Prin învățarea unei limbi străine, viziunea asupra lumii devine de ansamblu. Explicația e următoarea: deoarece un copil mic nu are o viziune utopică asupra societății unde trăiește și care îi va marca existența. Deprinderea acestei viziuni e strâns corelată de cultura din care individul provine. E important de menționat că prin învățarea unei limbi străine se vor întelege și valorile culturale ale acelui spațiu. Iar, din înțelegere se naște și toleranța.

Legătura dintre limbi duce la contopirea culturilor. Prin învățarea limbii copilul are acces la povestiri, cântece și, mai ales, personaje de care se va atașa. Prin vizitarea altor culturi, efectele sunt, bineînteles, mărite. El învață, practică și simte noi stiluri de viață, noi viziuni asupra lumii. Toleranța sa crește pentru că întelege importanța și beneficiul diversitații. Astfel, va scădea probabilitatea respingerii sociale. E, totuși, important să întelegem în detaliu aceste beneficii, ca să le includem în sistemul de valori al copilului. Alimentația sănătoasă și stilul de viață activ sunt importante dar, la fel de importante, sunt integritatea și dezvoltarea intelectuală. Un copil cu un vocabular îmbogățit de o limbă străină, se va putea autoregla emoțional. Câștigul pe termen lung este că va avea o inteligență emoțională peste medie. În concluzie, putem afirma că beneficiile învățarii unei limbi străine sunt evidente, iar datorită globalizarii, au devenit necesare.

Articolul IMPORTANȚA ÎNVĂȚĂRII UNEI LIMBI STRĂINE apare prima dată în English BeEdu.

Importanța învățării limbii engleze

Matei Mirela — Tue, 14 Sep 2021 08:08:06 +0000

Alina MONESCU
Profesoară de limba engleză la Colegiul Național Unirea Brașov

Fie că mergi în tabără ori în vacanță cu ai tăi, ai nevoie de limba engleză pentru a comunica cu ceilalți. Orice țară ai vizita, limba engleză este un must know. Sigur că și alte limbi străine sunt utile, însa știm cu toții că engleza este facil de învățat și cunoscută de toate naționalitățile planetei.

De ce să înveți limba engleză?

Pentru ca e ușor de învățat.
Pentru că e peste tot: în filme, în muzică, pe youtube, pe ambalaje, pe reclamele promoționale din jurul nostru.
Pentru că se poate.
Pentru că nu vrei să fii singurul care nu o conoaște.
Pentru că TREBUIE.

Acest trebuie final e legat de examenul de bacalaureat. De asemenea, e legat de facultatea din România sau universitatea din străinătate care necesită o echivalare a acestei limbi cu un examen internațional. Studiul în străinătate este imposibil fără cunoașterea a cel puțin unei limbi străine, cu precădere limba engleză. Mai TREBUIE și la jobul ales, să poți comunica cu superiorii și colaboratorii din alte țări.

Cât de importantă este învățarea unei limbi străine? La fel de importantă precum mersul, aș îndrăzni să spun. Cunoașterea acesteia îți facilitează accesul la cultura altor țări, educatie, societate și o comunitate extinsă, din care ai putea face parte și tu.

În concluzie, una dintre cunoștintele de bază în ziua de azi este cunoașterea limbii engleze. Sigur că se poate învăța, la orice vârstă, însă cu cât începi mai devreme, cu atât mai bine o vei stăpâni.

Articolul Importanța învățării limbii engleze apare prima dată în English BeEdu.

Beneficiile învățării unei limbi străine

Matei Mirela — Wed, 08 Sep 2021 08:58:22 +0000

Paraschiva CĂPRIȚĂ
Profesoară la Colegiul Economic Buzău

Cunoașterea unei limbi străine înseamnă, în primul rând, posibilități mult mai mari de comunicare și acces la culturi noi.

Studierea unei limbi străine iți dezvăluie cum gândesc și ce simt alte societăți, care sunt experiențele, valorile și modul în care se exprimă, te pune față în față cu o cultură, pe care, dacă o cunoști, poți vedea mult mai clar propria ta societate, plusurile și minusurile ei. Învățarea unei limbi se poate face fie prin călătorii în străinătate, fie prin participarea la cursuri de limbi străine.

În societatea actuală internetul joacî un rol extrem de important oferind posibilitatea de a participa la sesiuni de cursuri online de limbi străine.

Cunoașterea a diferite limbi străine este importantă dat fiind faptul că limbile străine sunt utilizate în toate domeniile, ele aduc oamenii aproape și leagă continente, leagă țări, leagă culturi și civilizații. Fără cunoașterea și folosirea limbilor străine nu ar exista alianțe politice, miscări diplomatice sau relații internaționale.

Învățarea unei limbi străine reprezintă o investiție în viitorul tău. Asimilarea unei limbi străine de circulație internațională, cum este limba engleză, te va ajuta să te descurci excelent într-o mulțime de țări din lumea întreagă, fapt care iți va permite să străbați globul în lung și-n lat fără probleme.

De asemenea, cunoașterea unei limbi exotice este si ea de dorit, intrucât te poate ajuta să te integrezi mai ușor și să înțelegi culturile țărilor dezvoltate (exemple în acest caz: chineza, japoneza etc.).

Surprinzător, dar adevarat: s-a demonstrat că învățarea unei limbi străine duce la îmbunătățirea cunoștințelor referitoare la limba nativă a unei persoane! Explicația? Este simplă. Procesul de învățare, studiul, te determină să iți analizezi cu atenție propria limbă, să înțelegi regulile sale pe care până atunci le percepeai ca atare.
Prin învățarea unei limbi străine, o persoană iși poate dezvolta atât creativitatea cât și viziunea de ansamblu. Răspunsurile și soluțiile sunt găsite astfel mult mai usor, oferind satisfacții sporite persoanei în cauză.

Explicația este simplă, deoarece prin cunoașterea unei limbi străine, o persoană poate să proiecteze scenariul întâmpinat și în cea de-a doua limbă cunoscută. Astfel, creierul va putea analiza și interpreta respectiva întrebare sau problemă într-un mod total diferit. Efectul acestui fenomen duce la o dezvoltare a flexibilității minții, mai ales la copii. Așa cum din punct de vedere fizic un copil este flexibil, același lucru se întâmplă și cu gândirea sa. Efortul intelectual suplimentar dezvoltă astfel anumite zone vitale ale creierului.

Prin expunerea timpurie la două sisteme lingvistice, copilul devine pregătit pentru tranzitul natural, progresiv și rapid de la o limbă la alta. In acest fel, cunoștintele și informațiile pot fi transferate între domenii. Aceasta flexibilitate mentală ii va fi utilă în viața academică, cât și în interacțiunile sociale, pentru ca după cum s-a demonstrat statistic, persoanele bilingve vor avea mai mult control asupra atenției. Rezultatul este reprezentat de dezvoltarea aptitudinii de multi- tasking prin flexibilitatea cognitivă.

Prin învățarea unei limbi străine, viziunea asupra lumii devine una de ansamblu. Explicația este simplă, deoarece un copil nu are de mic o viziune utopică asupra societății în care se află și care îi va marca existența. Deprinderea acestei viziuni este strâns corelată de cultura din care individul provine. Prin urmare, este important de menționat că prin învațarea unei limbi străine se vor înțelege parțial și valorile culturale ale acelui spatiu. Astfel, din întelegere se naște și toleranța. Legătura dintre limbi duce la contopirea culturilor, deoarece prin învățare copilul are acces direct la povestiri, sporturi, cântece și mai ales persoane față de care se va atașa.

Prin vizitarea altor culturi, efectele sunt bineînțeles mărite, pentru că el nu doar învață, ci practică și simte noi stiluri de viață, noi viziuni asupra lumii. Toleranța acestuia va crește pentru că înțelege importanța și beneficiul diversității, astfel va scădea probabilitatea respingerii sociale.

În concluzie, putem spune că beneficiile învățării unei limbi străine par evidente, iar datorită globalizării, chiar necesare. Este totuși important să înțelegem în detaliu aceste beneficii, deoarece astfel se pot include proactiv în sistemul de valori al copilului. Așa cum alimentația sănătoasa și stilul de viață activ sunt importante, la fel de importantă este și integritatea și dezvoltarea intelectuală. Un copil care are la dispoziție un vocabular îmbogățit de o limbă străină, se va putea autoregla emoțional. Câștigul pe termen lung este acela că va avea chiar o inteligență emoțională peste medie.

Articolul Beneficiile învățării unei limbi străine apare prima dată în English BeEdu.

De ce este important multilingvismul?

Matei Mirela — Thu, 02 Sep 2021 11:09:45 +0000

Ioana IONESCU
Profesoară la Colegiul Național Mihai Viteazul, Ploiești

Motto-ul UE, „Uniți în diversitate”, ilustrează și contribuția diversității lingvistice și a învățării limbilor la proiectul european.

Limbile pot crea punți de legătură între oameni, oferindu-le acces la alte țări și culturi și permițându-le să se înțeleagă mai bine. Cunoașterea limbilor străine joacă un rol vital în sporirea capacității de inserție profesională și a mobilității. Multilingvismul îmbunătățește și competitivitatea economiei UE.

Din cauza lipsei de competențe lingvistice companiile pierd contracte internaționale, iar mobilitatea competențelor și a talentelor este îngreunată. Cu toate acestea, mulți europeni ies de pe băncile școlii fără a avea cunoștințe practice într-o a doua limbă. Din acest motiv, UE a decis ca îmbunătățirea predării și învățării limbilor străine să devină o prioritate.

Competențele lingvistice și de comunicare sunt extrem de importante atât pentru cetățeni, cât și pentru întreprinderi.

Limbile definesc identitatea fiecăruia dintre noi, dar fac parte în egală măsură dintr-un patrimoniu comun. Ele pot fi punți de legătură între popoare și culturi, promovând înțelegerea reciprocă și sentimentul apartenenței la identitatea europeană.

Politicile și inițiativele eficiente în materie de multilingvism pot multiplica oportunitățile de care beneficiază cetățenii. Competențele lingvistice sporesc șansele de a obține un loc de muncă, facilitează accesul la servicii și drepturi și consolidează solidaritatea prin îmbunătățirea dialogului intercultural și a coeziunii sociale.

În prezent, în UE există trei alfabete și 24 de limbi oficiale. Alte 60 de limbi sunt vorbite în mod curent în anumite regiuni sau de către grupuri specifice. Numărul limbilor vorbite în UE a sporit odată cu imigrația. Se estimează că, în momentul de față, pe teritoriul UE conviețuiesc cel puțin 175 de naționalități.

Diversitatea lingvistică este consacrată la articolul 22 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene. Respectarea drepturilor persoanelor care aparțin minorităților este un element fundamental al Cartei. Aceasta interzice discriminarea împotriva grupurilor minoritare și impune respectarea diversității culturale, religioase și lingvistice în întreaga Uniune. Comisia se asigură că drepturile fundamentale și, în special, dreptul de a nu fi discriminat, sunt respectate atunci când se pune în aplicare legislația UE.

Însă statele membre au dreptul exclusiv de a defini sau de a recunoaște minoritățile naționale în interiorul frontierelor lor, inclusiv drepturile grupurilor minoritare la autodeterminare (așa cum se prevede în Carta europeană a limbilor regionale sau minoritare a Consiliului Europei și în Convenția-cadru pentru protecția minorităților naționale). Acest drept se extinde la limbile naționale sau regionale ale minorităților.

Fiecare țară are un anumit grad de diversitate lingvistică și propriile modalități de gestionare a acestei diversități. Multe abordări pedagogice interesante pot fi găsite în regiunile bilingve și în clasele multilingve din Europa. Eurydice, rețeaua Uniunii Europene care grupează unitățile naționale în vederea analizării sistemul educativ, este stabilită în toate țările participante la programul Erasmus+. În raportul său din 2017 privind datele-cheie referitoare la predarea limbilor în școlile din Europa, rețeaua a inclus măsuri de sprijin pentru predarea limbilor regionale sau minoritare. O publicație recentă a Eurydice oferă o imagine de ansamblu asupra măsurilor luate de autoritățile din domeniul educației pentru a sprijini predarea limbilor regionale și minoritare în școli.

Firme europene pierd deseori contracte din cauza faptului că nu sunt familiarizate cu alte limbi și culturi. Este clar necesară o abordare strategică a comunicării multilingve.

Tinerii care învață limbi străine pot studia și se pot forma în străinătate. Ei au astfel atât posibilitatea de a urma stagii de formare în anumite discipline, cât și pe aceea de a-și consolida competențele lingvistice și abilitățile de comunicare interculturală, ceea ce le conferă un plus de valoare în fața angajatorilor.

Un nou studiu UE privind impactul programului de mobilitate pentru studenți Erasmus demonstrează că absolvenții cu experiență peste hotare au șanse mult mai bune pe piața tot mai internațională a muncii.

Peste tot în Europa, copiii migranți aduc în clase o multitudine de limbi și competențe lingvistice. Acestea reprezintă un avantaj potențial pentru cetățeni, școli și societate, în general.

Deși cifrele diferă considerabil între statele membre – de la 1 % în Polonia la 40 % în Luxemburg – la nivelul întregii UE, doar 10 % dintre toți elevii învață într-o altă limbă decât cea maternă.

Se pune deci problema unei mai bune exploatări a potențialului reprezentat de diversitatea lingvistică a UE. S-a demonstrat că, în ceea ce privește competențele de bază, copiii migranți obțin în general rezultate mai proaste decât colegii lor.

Școlile trebuie să își adapteze metodele de predare pentru a încuraja participarea pozitivă și constructivă a copiilor care vorbesc altă limbă și provin din medii culturale diferite, dându-le tuturor posibilitatea să evolueze în condiții optime.

Ziua europeană a limbilor este un eveniment organizat anual la data de 26 septembrie pentru:

a pune în valoare varietatea limbilor vorbite în Europa,
a promova diversitatea culturală și lingvistică,
a încuraja învățarea limbilor străine la orice vârstă – cunoașterea mai multor limbi facilitează comunicarea cu alte persoane și succesul profesional și contribuie la dezvoltarea întreprinderilor

Ziua europeană a limbilor a fost introdusă de Comisia Europeană și de Consiliul Europei, care reprezintă 800 de milioane de europeni din 47 de țări. La evenimente participă numeroase institute culturale și lingvistice, asociații, universități și mai ales multe școli și licee. Lansată în 2001 – Anul european al limbilor – Ziua europeană a limbilor se sărbătorește de atunci an de an.

Cursuri de limbi străine, jocuri, discuții, conferințe, emisiuni radio etc. vor avea loc în întreaga Europă, în jurul datei de 26 septembrie.

Pentru mai multe informații despre ultimele evenimente, accesați site-ul Consiliului Europei (pagina dedicată Zilei europene a limbilor). Reprezentanțele Comisiei Europene organizează diverse evenimente în colaborare cu partenerii lor din toate statele membre UE.

Certificatul lingvistic european este un premiu care încurajează dezvoltarea de noi tehnici și inițiative în domeniul predării și învățării limbilor străine, precum și consolidarea cunoașterii altor culturi în întreaga Europă.

Certificatul se acordă o dată pe an sau o dată la doi ani celor mai inovatoare inițiative de învățare a limbilor străine din fiecare țară participantă la programul Erasmus+ și la programul de acordare a Certificatului. Programul acoperă toate sectoarele educației și formării.

Sprijinind astfel de inițiative la nivel local și național, Certificatul are ca principal scop ridicarea standardelor în materie în toată Europa. Certificatul lingvistic european este de obicei acordat de agențiile naționale Erasmus+.

Iată câteva exemple de inițiative lingvistice cărora le-a fost acordat recent Certificatul lingvistic european.

Cercetările recente sugerează că multilingvismul este una dintre cele mai bune modalități de a-ți ține creierul în priză. Persoanele multilingve tind să gestioneze mai bine sarcinile simultane, să aibă o memorie mai bună și să găsească mai ușor cuvintele potrivite. Acesta este premisa inițiativei „Wise words” din Danemarca. Ea urmărește să le prezinte elevilor, părinților și cadrelor didactice avantajele multilingvismului și să ofere recunoaștere competențelor lingvistice avansate. Ca parte a campaniei, elevii povestesc cum e să fii multilingv și spun care sunt provocările și oportunitățile pe care le oferă această competență în context școlar și educațional.

Inițiativa „Happy together”, din Malta, urmărește să-i ajute pe elevi să învețe mai bine limba malteză, indiferent de disciplinele preferate. Școala are 1 100 de elevi și 170 de angajați. Elevii au 55 de naționalități diferite, din întreaga lume. Peste 70 % din elevii școlii nu sunt maltezi. Cum diversitatea a fost dintotdeauna o realitate locală, școala a dezvoltat o abordare și o atmosferă în care toți elevii să se simtă confortabil. Ea reprezintă acum o sursă de inspirație pentru alte școli.

Inițiativa „Limba nostra”, din Italia, este condusă de un consorțiu de școli care a creat noi programe de învățământ pentru limba sardă și graiul gallurez, puse în aplicare în etape școlare consecutive, de la învățământul preșcolar la învățământul primar și secundar. Proiectul a oferit o abordare multidisciplinară, care le-a permis elevilor să învețe noțiuni de geografie, mediu, istorie și antropologie în limbile respective.

Pentru a integra mai bine populația tot mai mare de imigranți, regiunea Umbria a creat o rețea consacrată de universități, școli pentru adulți și organizații nonprofit care împărtășesc obiective, instrumente și fonduri pentru a dezvolta programe lingvistice pentru migranți și cetățeni străini: ‘Corsi Integrati di Cittadinanza – Conoscere l’Italiano per Comunicare!’

Bibliografie:

https://ec.europa.eu/education/policies/multilingualism/european-language-initiatives_ro
https://epale.ec.europa.eu/en/blog/epale-focus-european-day-languages
https://www.schooleducationgateway.eu/ro/pub/theme_pages/language_learning.htm
https://erasmusplusols.eu/ro/

Articolul De ce este important multilingvismul? apare prima dată în English BeEdu.

Cunoașterea unei limbi străine în contextul social actual

Matei Mirela — Fri, 27 Aug 2021 10:29:22 +0000

Diana CRISTEA
Profesoară limba și literatura română la Liceul Teologic Penticostal, Arad

Importanța cunoașterii unei limbi străine nu poate fi contestată de nimeni în perioada actuală.

Societatea contemporană este o societate internaționalizată. Comunicarea la distanță a devenit o obișnuință, ceva cotidian, atât în ceea ce privește relațiile de familie, cât și cele profesionale. Aceasta face ca distanțele să nu mai pară insurmontabile. Ca urmare, cunoașterea unei limbi străine (a mai multora, dacă se poate) este astăzi o necesitate.

Aproape orice activitate desfășurăm, devine mai facilă dacă putem comunica sau recepta informații într-o limbă de circulație internațională: colaborarea cu colegi din altă parte a lumii, căutarea unor rețete culinare pe internet, căutarea unor informații de călătorie, documentarea în vederea realizării unui proiect sau redactării unei lucrări științifice. Și lista poate continua.

Chiar și oportunitățile de pregătire sau dezvoltare profesională oferite de cunoașterea unei limbi străine sunt mult mai numeroase. Sesiuni de „training” sunt oferite de companii multinaționale sau de specialiști în anumite domenii de activitate în limbi de circulație internațională. Companiile multinaționale își desfășoară activitatea prin colaborare la distanță și teleconferințele sunt parte a activității zilnice a „corporatiștilor”, prin urmare capacitatea de comunicare într-o anumită limbă străină este una dintre competențele profesionale obligatorii pentru accederea la o asemenea poziție.

Cooperarea internațională a devenit o obișnuință și internetul oferă nenumărate exemple în acest sens. Există numeroase grupuri de colaborare pe platformele de socializare în care persoane aflate la mii de kilometrii distanță colaborează utilizând o limbă de circulație internațională. Se transmit informații la care poate nu am avea acces în afara acestor oportunități de colaborare.

Actualitatea imediată a determinat o transformare în ceea ce privește noțiunea de socializare. Aceasta a căpătat un alt sens odată cu extinderea pandemiei de COVID-19, ocazie cu care viața socială (și profesională de altfel) s-a mutat în mediul virtual.

La nivel individual, relațiile primesc noi sensuri. Avem „prieteni” pe diverse rețele de socializare. Sunt oameni cu care nu am intrat în contact direct niciodată și s-ar putea să nu îi întâlnim niciodată și cu care comunicăm, cotidian aproape, într-o limbă străină.

Cunoașterea unei limbi de circulație internațională a devenit o modalitate obișnuită de comunicare. Blogurile, canalele personale pe diverse platforme de pe internet sunt generatoare de venit pentru numeroase persoane și sursă de informații pentru altele.

Digitalizarea vieții contemporane face aproape imposibilă supraviețuirea (de la un anumit nivel) fără cunoașterea unei limbi de circulație internațională. Competențele profesionale trebuie să includă astăzi și competențe digitale, inclusiv în domenii care până nu demult nu aveau legătură cu domeniul IT. Deci, este mai mult decât necesară cunoașterea limbii engleze atât în ceea ce privește pregătirea profesională, cât și în ceea ce privește înțelegerea unor temeni de specialitate care au intrat deja în vocabularul curent, înlocuind uneori termenii românești, devenind un adevărat jargon actual.

Cred că ar mai fi multe de spus despre utilizarea unei limbi de circulație internațională în societatea contemporană și probabil că viitorul va decurge tot în direcția diversificării modalităților de comunicare și colaborare la distanță și unele limbi de circulație internațională vor deveni o a doua limbă pentru generațiile viitoare.

Articolul Cunoașterea unei limbi străine în contextul social actual apare prima dată în English BeEdu.

DE CE ESTE IMPORTANTĂ ÎNVĂȚAREA UNEI LIMBI STRĂINE?

Matei Mirela — Wed, 18 Aug 2021 10:25:22 +0000

Elena-Corina ISTRATE
Profesoară la Grădinița cu Program Normal nr.1 din cadrul Liceului Tehnologic “Alexandru Ioan Cuza” localitatea Panciu, județul Vrancea

Învățarea unei limbi străine reprezintă un atu în zilele noastre. Prin însușirea unei limbi străine de circulație internațională este facilitată posibilitatea comunicării oriunde ne aflăm. Pe fondul circulației persoanelor în afara granițelor țării în scop turistic, cultural, educațional comunicarea cu persoanele care trăiesc în diferite țări poate fi o adevărată provocare.

O limbă străină însușită din copilărie deschide o paletă de întrebări și curiozități din partea copiilor. Astfel, vor dori să afle mai multe despre țara respectivă. Se îmbogățesc cunoștințele ce țin de istoria, geografia, literatura , obiceiuri, sărbători, cultura acestei țări.

Din punct de vedere educațional, dezvoltarea copiilor prin învățarea unei limbi străine se va realiza din toate punctele de vedere. Majoritatea părinților înscriu copiii de la cele mai mici vârste la cursuri de limbi străine deoarece sunt conștienți de faptul că însușirea acesteia poate avea un rol determinant în viitorul copiilor lor, atât la examenul de bacalaureat cât și în ceea ce privește urmarea unei forme de învățământ în afara țării sau de ce nu, în vacanțele petrecute de către unii dintre ei în alte țări fiind modalitatea de acces la culturi noi.

Prin studierea unei limbi străine se poate afla modul în care gândesc alte societăți, care sunt valorile și experiențele care au condus spre dezvoltarea acestora. Se pot face comparații între culturi sau se pot observa punctele favorabile și nefavorabile ale unei societăți.

Prin intermediul internetului și a multiplelor aplicații ușor de accesat foarte multe persoane de toate vârstele urmăresc diverse informații chiar și sub forma unor filmulețe ce determină îmbogățirea cunoștințelor pentru limba engleză de exemplu.

Copiii, tinerii și adulții deopotrivă urmăresc cântece, jocuri, explicații tehnice, explicații ce țin de mecanică, participă la cursuri, conferințe din cadrul unor proiecte într-o limbă de circulație internațională deoarece acesta aduce oamenii mai aproape, poate lega continente, țări, culturi și civilizații. Fără cunoașterea unei limbi străine ar fi imposibil de realizat pe plan internațional a unor alianțe sau a unor relații internaționale.

Pentru tinerii de acum, cunoașterea unei limbi străine poate constitui un atu pentru obținerea unui loc de muncă tinzând să devină o necesitate în viața de zi cu zi pentru multe categorii profesionale.

Articolul DE CE ESTE IMPORTANTĂ ÎNVĂȚAREA UNEI LIMBI STRĂINE? apare prima dată în English BeEdu.

TOP 5 Motive pentru care să înveți limbi străine

Sora Costina — Thu, 05 Aug 2021 09:20:23 +0000

Raluca IGNA
Profesoară – Liceul ,,Mihai Viteazul”, Caracal, Județul Olt

“Dacă îi vorbeşti unui om într-o limbă pe care o înţelege, cuvintele tale vor ajunge la mintea lui. Dacă îi vorbeşti în propria lui limbă, cuvintele ajung la inima lui.” ‒ Nelson Mandela

Avantajele învățării limbilor străine devin din ce în ce mai evidente pe măsură ce globalizarea crește și a vorbi două sau mai multe limbi străine este poate cea mai utilă însușire în prezent.

A studia limbi străine înseamnă să înveți să comunici cu oameni de altă naționalitate sau care au o cultură total diferită de a ta – o abilitate de viață foarte importantă care poate fi obținută prin interacțiunea cu oamenii. Așadar, să vedem câteva motive pentru care este important să înveți o limbă străină.

În primul rând a vorbi fluent două sau mai multe limbi străine extinde oportunitățile de muncă. Multe companii importante au afaceri în întreaga lume și una dintre cerințele lor este ca angajații să vorbească cel puțin două limbi străine. Capacitatea de a comunica în limba lor maternă poate fi un plus și astfel candidatul la un astfel de post devine mai apreciat de angajator. Deci, cu cât mai multe limbi străine vorbite, cu atât mai bine!

În al doilea rând învățarea unei limbi străine aduce cu sine îmbogățirea cunoștințelor și lărgirea orizonturilor de cunoastere, fără a mai menționa beneficiile dezvoltării creativității și imaginației.

S-a demonstrat științific că o persoană bilingvă găsește mai ușor rezolvările problemelor și poate îndeplini mai multe sarcini simultan.

În plus, călătoriile devin mai ușoare atunci când poți citi indicatoarele rutiere, de exemplu, sau pe cele din aeroport, meniul la un restaurant sau reușești să stai de vorbă cu nativii -toate acestea se transformă într-o adevărată plăcere și aduce avantaje imense de cele mai multe ori. Vorbind limba țării pe care o vizitezi sau unde muncești sau studiezi poate duce la formarea de prietenii frumoase, iar învățarea limbii respective este o modalitate bună de a accelera procesul. Pe măsură ce îți poți exprima sentimentele, speranțele sau întrebările, poți pune bazele unor relații adevărate.

Învățarea limbilor străine te face să fii o persoană cu o mentalitate deschisă. Studiul unor culturi noi aduce beneficiul înțelegerii mai bune a celorlalți și astfel devii mai empatic și mai tolerant. În consecință, înțelegi mai bine propria cultură și limbă întrucât poți compara și descoperi noi semnificații, devenind mai conștient de unele probleme de gramatică, vocabular sau pronunție. De asemenea, abilitățile de citire, scriere și ascultare se îmbunătățesc.

De asemenea, s-a demonstrat că a fi bilingv îți poate proteja creierul adult împotriva îmbătrânirii, ceea ce ne dorim toți, nu-i așa?! Citirea capodoperelor în original, navigarea pe paginile web și înțelegerea informațiilor fără ajutorul unui traducător sau a unui interpret economisește timp și bani și oferă satisfacții intelectuale uriașe.

În concluzie, întregul proces de învățare a uneia sau mai multor limbi străine te poate plasa în afara zonei de confort, dar rezultatele îți vor spori cu siguranță încrederea!

Articolul TOP 5 Motive pentru care să înveți limbi străine apare prima dată în English BeEdu.

Importanța învățării unei limbi străine

Sora Costina — Wed, 28 Jul 2021 09:40:41 +0000

Maria CICIOS
Profesoară – Liceul Teoretic ”Eugen Pora”, Cluj-Napoca

”Limba modelează felul în care gândim şi determină lucrurile la care ne putem gândi.” – Benjamin Lee Whorf, lingvist american

Cunoaşterea cel puţin a unei limbi străine a devenit în ultimul timp o necesitate sau mai bine zis o normalitate. Noi oamenii suntem însetați de cunoaştere. Important este să găsim o metodă de comunicare comună pentru a ne înţelege. O limbă străină cunoscută ne poate fi utilă în multe situaţii. O limbă străină în plus înseamnă o uşă deschisă în plus către noi orizonturi.

Societatea multiculturală actuală aşează cunoaşterea limbilor străine în centrul reţelei sale educaţionale, mai mult, o desemnează drept dimensiune direct responsabilă de integrarea socială a individului şi de succesul său profesional.

Odată cu dezvoltarea științei, tehnologiei și a globalizării economiei mondiale, comunicarea dintre diferitele culturi a devenit mai aproape și mai frecventă.

Oamenii din diferite culturi își trăiesc viața într-o rețea internațională care comunică între ei în cultură, politică, artă și pentru a încuraja empatia și înțelegerea, profesorii trebuie să prezinte elevilor o imagine reală sau o reprezentare a unei alte culturi și limbi, implicit, să prezinte importanța studierii unei limbi străine. Acest lucru se va realiza numai dacă conștientizarea culturală este inițiată în sala de clasă și subliniază fiecare activitate lingvistică.

Printre motivele pentru care învățarea unei limbi străine este o decizie înțeleaptă se regăsesc:

posibilitatea de a citi cărți prin care să te cultivi și nu sunt disponibile în limba natală;
se pot urmări filme în limba învățată fără a avea nevoie de subtitrare în limba română;
se poate studia istoria țării a carei limbi se studiază;
crește nivelul de a întelege o altă cultură, poporul a cărui limbă se învață.

Publicarea de documente în limbi străine pe Internet implică nu numai o bună cunoaştere a calculatorului, a programelor specifice unei astfel de activităţi, ci şi o bună cunoaştere a unei limbi străine. Se poate avea în vedere redactarea unei pagini personale în care elevul să se prezinte, să-şi descrie realizările în plan intelectual şi profesional, domeniile de interes, proiectele. Rolul profesorului este de a-l învăţa pe student tehnicile de structurare, redactare şi prezentare personală în limbă străină. Elevii vor putea să-şi perfecţioneze cunoştinţele de exprimare scrisă în limbă străină prin redactarea unui proiect.

Articolul Importanța învățării unei limbi străine apare prima dată în English BeEdu.